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四川:加强校园安全宣传教育要求任何学校和任何教师均
发布日期:2020-09-12 09:05   来源:未知   阅读:

(三)拓展和加强安全体验式教育。安全教育教师要根据不同的安全教学内容,结合学生的实际情况和学校的现有条件,模拟不同的安全场景,精心设计教学活动,通过角色扮演、情景体验、实际体验、影片欣赏、经验分享、谈话沟通、认知澄清、动手操作、行为训练等丰富多彩的活动形式,广播、电视、计算机、网络等现代教育手段,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,促进学生有效参与体验。各地各校要主动会同相关部门和单位,积极规划组织学生到当地的防灾减灾馆、消防(地震、交通)宣传教育基地、防震宣传教育科普基地、地震纪念馆、安全体验室等场馆参观、学习、体验。

人民网成都9月3日电 据四川省教育厅网站消息,为深入推进学生安全文明素质提升工程,加大校园安全宣传教育工作力度,提高安全宣传教育工作质量,促进师生进一步牢固树立“安全第一”观念,营造“时时讲安全、人人懂安全、事事抓安全、处处保安全”的良好氛围,提升全社会整体本质安全水平,四川省教育厅发布关于进一步加强校园安全宣传教育的意见(以下简称“意见”)。

该意见共三部分,其中,对突出工作重点,提升安全宣传教育实效这部分提出了12点要求,具体如下:

(一)开齐开足上好安全教育课程。各地各校要按照《四川省教育厅关于印发的通知》(川教〔2015〕41号)要求,开设好中小学安全教育课程,对中小学生进行安全教育。要采取措施,确保开齐开足和上好《生命?生态?安全》教育课程和课时,即:1-2年级每周开足2课时,3-6年级每周3课时,7年级每周开足2课时,8-9年级单周开足1课时、双周开足2课时。任何学校和任何教师均不得挤占安全教育课时。自2020年秋季学期起,要将森林草原防火教育列为每个学期“安全教育第一课”的重要内容。

(二)加强安全教育学科渗透与融合。明确全体教育工作者都肩负着对学生安全教育的职责。要在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容,将中小学生的价值观、安全意识、自护自救等安全知识和能力教育内容渗透到各门学科之中,通过各门学科课程化整为零地实施教育。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的安全教育内容,香港醉红颜心水论法,与显性的安全教育内容一起,与学科教学有机整合。探索有效的安全学科渗透式教学,提高中小学生在各学科的学习中获得相应的安全知识、技能和珍惜生命情感的效果。